并以一个公正无私的裁决为我们自己

admin6个月前 (06-07)未命名11

在分析一件事情值不值得去做、花多少精力去做的时候,可以从两个角度来评估:一是这件事在当下将给“我”带来的收益大小,这个收益可以是心智、情感层面的,也可以是身体、物质层面的,我称之为“收益值”;二是这项收益随时间衰减的速度,我称之为“收益半衰期”,半衰期长的事件,其影响会持续较久。经常开车的人都有这样的经验,车速越快,对道路的目测视距就要越远,如果只看车前的一小段距离,对远处的车道变化和突发事件没有足够的提前量准备,就很容易措手不及发生交通事故。第七章逻辑思维5级推理一、推理的原理“关于推理这个概念,我想在座的各位都很熟悉,因为从小学开始,学校就在训练大家解各种数学题,等到大学毕业每个人解过的数学题估计都要数以万计,实际上解题的过程就是一个推理的思维过程。 尽管许多人工作以后就把所学数学知识忘光了,但在学校长期接受的推理思维训练还是牢牢印刻在他们的头脑中,那种严谨的公理推导方式、客观的观察分析态度、巧妙的因果关系链构思,不管人们从事任何工作都会在无形中规范头脑的思维习惯,使之标准化、精确化、逻辑化。 可以说,一个人如果没有接受过系统的数学训练,他也会懂得推理,但绝对不会达到专业性的高度。为什么同样的行为结局不同。 4 “战术上的成功会导致战略的失败”。 为什么。务混混藏书阁卜11:|3771300卜1子6上09.163X0⑴'-I. 阴型逻辑律:收敛律(观察分析的逻辑尨8阳型逻辑律:发散律(设计创新的逻辑9阴极生阳,于收敛中求发散的模糊性。 例求同、求和、求创。他只用了一张白板就开始讲解观点,但这个观点特别让人振奋,因为真正打动人心的其实就是一个值得传播的观点。 西蒙讲演的核心观点就是“从为什么开始”:当你去区别平庸公司和优秀公司,区别成功者和一般人之时,你会发现秘密就只有一句话:这些成功者往往都是从“为什么”开始思考的,而不是从“怎么做”或者“做什么”开始。眼神配合口语,能表达出丰富多彩的思想感情。 这是因为人的眼睛有上百条神经连接大脑,它们是大脑获得信息的重要渠道,同时又受到大脑中枢神经的控制。 所以,眼睛能自如地传递心灵的信息,反映人的喜怒哀乐之情。女人需要男人,如同鱼儿离不开水。我深信无疑,你们今天正直的行为,不仅会使你们赢得同胞的爱戴和信任,而且每一位热爱自由、反对奴役的人都会祝福和敬仰你们挫败暴政的企阁’并以一个公正无私的裁决为我们自己、为我们的子孙后代,以及我们的左邻右舍享有自然与国家赋予的权利以言说和书写真理来揭露和反对专制霸权的自由奠定宝贵的基础。

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详细的意思与冗长不同,是为了使听者脑海中出现更加细致的画面而制作的导示板。 具体的地名、人名、年份等都是详细描写中的必备要素。 当以假想人物为例时,需要对它进行特定化。对于希望成为演说家,并形成独具个性的演讲风格的青年人来说,意志则是成功的基石。 有了坚定的意志,我们会对演讲充满成功的自信。4变换手法演讲虽然以说理论证和表情达意为主,但其手法也是多种多样的。 根据演讲的对象、时间长短、环境状况等情况,应采取不同的策略,力求新颖生动、丰富多变,克服程式化的单一表现手法。 已.修饰语言演讲的语言要求准确、鲜明、生动。这样的开头,自然、真实、具体,使听众感到亲切,愿意再听下去,也乐意而不是勉强接受演讲者的观点。 了.拿实物做开端拿一些实物来给听众看,这是引起人家注意的一个最容易的方法。 这种实在的刺激物,有时在一些知识程度很高的听众面前,也会产生很好的效果。日本哲学家高桥哲哉说“哲学式的思考就是怀疑理所当然的事物”,类似地,选择做酷的事就是怀疑理所当然的生活。越往纵深学习,老师所讲授内容的深度和难度,都使得保持“富有趣味”变成件很难的事。那么如何做到这一点呢。 以读书为例,把生活的乐趣融入到读书的乐趣中就是一个不错的选择。 林语堂先生在《读书的艺术》一文中很推崇李清照:“最理想的读书方法,最懂得读书之乐者,莫如中国第一女诗人李清照及其夫赵明诚。 我们想象到他们夫妇典当衣服,买碑文水果,回来夫妻相对展玩咀嚼的情景,真使我们向往不已。 你想他们两人一面剥水果,一面赏碑帖,或者一面品佳茗,一面校经籍,这是如何的清雅,如何了得的读书真味。没想到一发不可收拾,随着使用0肋X越来越频繁和深入,李纳斯一点一点地给这个系统增加新的功能,升级原来的架构设计,同时又开放给越来越多的人开发和使用,终于使得0肋X成为了世界上最具影响力的开源操作系统。 一个恼人的意外变成了迈向成功的契机,这样的事例在人类的历史上屡见不鲜。 李纳斯的故事带给我们的启示是:人是需要一些挫折、失败或者高难度的挑战来刺激的。 如果总是一帆风顺,就会一直待在自己的“舒适区”里不肯出来,潜能就无法被充分地激发。 从这个角度来说,挑战和才能是相伴相生的,没有足够的挑战就催生不出杰出的才能,而越是具有杰出才能的人也越有可能接近高难度的挑战。 从挑战的角度来看待我们接受的教育,就能发现一个严重的问题:我们在求学过程中面对的挑战是非常匮乏的。 中考和高考都是强度很大的挑战,但是它们太单一、太单调了,而大学里面的挑战是多元和丰富的,但这些挑战的强度又往往不高,所以总的来看,我们所接受到的挑战是远远不够的。 因此,为了培养自己的才能,我们就需要更具难度的挑战。俄罗斯人在表露自己的感情时较为矜持,如果说话时指手画脚,会被看作缺乏教养,然而在西班牙和拉美一些国家人们在说话时特别喜欢用手指点自己身体的某个部位。




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