对问题分解的巧妙与否决定了后期推理分析的难度
”“居安思危”，“未雨绸缪。3，故弄玄虚诚挚的谦虚精神是美德。再回到专注的取舍问题上来。 每个人的时间都是有限的，他可以学习的宝贵知识却是无穷无尽，他一旦作出学习某块知识的选择，就意味着付出了暂时无法学习其他知识的机会成本。 更普适的问题就是，正如前面所分析的那样，一个人，到底应该完全专注在一个狭窄的专业领域上，还是广泛涉猎多个领域的知识呢。 塔勒布的答案是米用“杠铃策略”。相信不只是我，大部分的魔术师都会做这种反应。你们得多多包涵，我夜里……呃……着了一点凉……所以我呢……呃……要是我讲的声音……呃……有点鼻塞语浊，那还请多加见谅了。315&沖63旧）说：“主流是一种非常强大的潮流，人在其中无法思考。 ”苏珊桑塔格说，人类社会中两个最主要的偏见，是用性别和年龄来给人贴上标签，粗暴地认为，男人就应该如何如何，女人就应该如何如何，年轻人就应该如何如何，老年人就应该如何如何。 直到今天，期望个体服从针对性别和年龄的固化偏见依然是社会主流，比如人们经常会说，“一个女孩子家，要学这么多东西干吗”，会说“女人嘛，干得好不如嫁得好”，会说“人老了嘛，遛遛狗、浇浇花就够了，折腾啥啊”。 而正是这一张张标签，把人的想法限制住，行动束缚住，让人没有勇气去想、去做与众不同的事。 知乎上曾有人问：“我在高中见到了很多优秀的青年，他们知识面丰富、心忧天下、自我觉醒，但感觉他们在慢慢平庸，言必谈体制，言必谈世家，除此之外就是吃喝玩乐。
第二点是关于简单性的，这个思维模板有七个步骤，外人看来觉得很多很复杂,但学过的人觉得很简单很清晰，刚才我们组在做练习的时候，大家拿出不同的问题来研讨，基本上就没有出什么偏差，练个两三遍就都01了,说明这个思维方法非常简单实用，容易操作和掌握。 第三点是关于理论性，其实老师示范的那些语言句式没有超出我们经验范畴，大家在日常工作生活中也经常会用到，但我们没有把它们组织起来，上升到理论的高度，整合成一个思维方法工具。 通过系统地学习逻辑思维7级理论，让我们不仅知其然，也知其所以然，这时候再运用这个思维模板就有了一种理论性的高度了，用杜甫的诗来形容就是:会当凌绝顶，一览众山小也。 ”思维教练被他逗了，也不禁笑道：“你总结很好，而且观点表达得非常生动形象。 说起理论性让我想起刘伯承元帅的一个故事。塔勒布是穿梭在学术和商业之间的思想家，他毕业于沃顿商学院，是资深的数量金融交易员，也是纽约大学库朗数学研究所的研究员，而他从小至今的梦想是成为一名哲学家，他精通多国语言，广泛涉猎哲学、逻辑学、历史学、心理学等方面的著作。怎么可能被暴涨的河水卷走呢。在授勋仪式上，他即席发表演讲。 他是这样开的头：今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，你上哪儿去。读的时候假想自己就是那一朝那一代的皇帝，只要书中一出现大臣在殿上上奏的内容就停下来，遮住书页，想想自己会做什么样的决定，然后再和书上的记述相对照。 这种方法，让冯唐能更加主动地思考历史，更加深入地分析和评价历史人物的得失，从而训练了自己的判断力和决策力。 这种互动性的阅读把被动、单向的知识接收变成了主动的思考训练和技能训练，在趣味性和学习效果上都远远超过了普通的读书法。通过一番排查，很快就会找到真正的事故原因。 掌握分解推理法的难点在于对问题的分解方式，同一事物从不同角度去分解会得到不同的结果，人们既可以从时间流程去分解，也可以从要素内容去分解，还可以一分为二或一分为多。 一般来讲，对问题分解的巧妙与否决定了后期推理分析的难度，好的分解可以把问题化繁为简，差的分解也会导致问题更加烦乱，而且每个具体问题也都会有一些具体的分解范式,要熟悉和掌握这一切需要靠大量的实践磨合，否则光是知道分解推理法的基本思路是没有用的，一遇到实际问题还是不知道从何分解切入。 分解推理法属于一种宏5的大思路，只是指明一个大方向不提供具体手段。为什么经典作品会有如此魅力呢。 按照我的理解，一部经典作品必然包含了某种接近“事物本质”的东西，也就是某种根源性的东西，所以世间千殊百异的人、事、物，最后都可能和这个根源性的东西发生共振。在练习时你脑子里始终考虑的应该是自己的听众他们的面庞，他们的反应。 如果你把自己设想成是独自一人站在台上，面对着台下黑压压的人群，这样会非常糟糕。 在镜子前面练习演讲时你会对自我形象更加在意，可能会把演讲当作表演而不是与观众的互动交流。并且由他自己的这段经历可以看到，一个具有本质安全性的产品，即便是像核反应堆这类看上去比较危险的东西，也可能被设计得接近于绝对的安全。
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